中國臺灣網(wǎng)7月18日神農架訊　7月15日，神農架林區(qū)原黨委常委廖明堯在神農架松柏鎮(zhèn)為兩岸大學生上了一堂深動的關于“人與自然的力量”的神農文化課，就神農架的自然文化和歷史文化向兩岸大學生們進行了詮釋。來自臺灣中原大學、臺灣藝術大學、臺灣創(chuàng)價學會、臺北大學的43名師生和武漢大學14名師生等57名兩岸大學生參加了聆聽，并與老師進行了提問式的交流。 

　　廖明堯主要從五個方面進行了詮釋：一是神農架的地理文化。包括神農架的地理面積，海拔高度，神農架地理是怎么形成的？神農架的氣溫環(huán)境，氣候特點，四季變化情況。二是神農架的物種文化。包括動物物種的種類、數(shù)量、分布；植物物種的種類、數(shù)量、分布；微生物的種類、數(shù)量、分布等等。三是神農架的地理氣候的作用，包括神農架作為華中地區(qū)一塊保存玩好的動植物王國，其森林覆蓋面積、濕地面積、山川河流、溝系交錯等特點所形成的的特殊作用對中國大陸氣候變化產(chǎn)生的影響。四是為什么要保護神農架這塊生態(tài)完好的自然遺產(chǎn)地？五是神農架來歷，包括神農架的得名、神農架林區(qū)建制的經(jīng)歷、神農架的地域范圍、人口分布、以及神農架的經(jīng)濟社會發(fā)展情況；六是神農文化是什么，重點詮釋了華夏始祖炎帝神農氏出生以后就來到了神農架開始了一生的生活，包括炎帝在神農架嘗百草、種五谷，教民稼穡、行醫(yī)治病，繁衍生息，撰寫本草經(jīng)，為后人留下來寶貴的神農文化，還重點闡述了海峽兩岸同胞都屬炎黃子孫，我們都是炎帝的后裔，兩岸同根同脈，同宗同族，兩岸一家親，誰也分不開。 

　　課堂上，大學生們認真聆聽，詳細記錄，積極提問，探討十分熱烈，多名臺灣大學生表示受到了很大的啟發(fā)。（中國臺灣網(wǎng)湖北省神農架林區(qū)臺辦通訊員李有定）