“賣辦公樓辦教育”的魄力正是政府職責(zé)所在

　　陜西寧陜是縣城里最繁華商場(chǎng)僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)城市一個(gè)社區(qū)超市的貧窮縣，卻推行起了15年免費(fèi)教育的政策。在這個(gè)縣城里，最氣派的建筑不是政府辦公樓而是中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，也正是這個(gè)縣城，政府甚至賣掉了辦公樓來(lái)修學(xué)校。（9月27日濟(jì)南時(shí)報(bào)）

　　在這個(gè)把教育事業(yè)放在第一位的小縣城里，還有個(gè)尷尬的現(xiàn)象:考出去的大學(xué)生也不少了，但很少有回鄉(xiāng)工作的。面對(duì)外界不能挽留人才何談脫貧的質(zhì)疑，當(dāng)?shù)毓賳T表現(xiàn)得很豁達(dá)，寧陜的口號(hào)是“培養(yǎng)一個(gè)，脫貧一家”——學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后即便不回寧陜工作，他也會(huì)接濟(jì)家里，一家人就有望脫貧。

　　寧陜政府的施政理念足以讓各級(jí)政府深思。“培養(yǎng)一個(gè)，脫貧一家”口號(hào)背后的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣�府的�?wù)實(shí)態(tài)度，即便學(xué)生都為別的地方“添磚加瓦”去了，但他至少給自家?guī)��?lái)了實(shí)惠，讓自己的家庭有了脫貧希望。而政府部門的施政，正應(yīng)該從小處入手從基礎(chǔ)入手，不能濟(jì)小又焉能救大？只想著“干大事”，試圖以一個(gè)措施解決一攬子問(wèn)題的施政理念，恰恰才是浮躁的亂作為。而當(dāng)?shù)卣�府賣掉辦公樓修學(xué)校的舉動(dòng)，更是體現(xiàn)了政府的服務(wù)型職能，近年來(lái)各地豪華辦公樓層出不窮，那樣的政府只能稱之為“享受型政府”，與寧陜政府相比，不知道這些地方政府會(huì)臉紅否？

　　據(jù)報(bào)道，寧陜的15年免費(fèi)教育措施得到廣泛贊譽(yù)后，當(dāng)?shù)毓賳T表現(xiàn)得很謙虛，稱能這樣做是因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生人數(shù)少，財(cái)政壓力相對(duì)較小，不愿大家把寧陜的免費(fèi)教育和高收費(fèi)地區(qū)相比較，對(duì)其他地區(qū)產(chǎn)生壓力。當(dāng)?shù)毓賳T的言外之意是，取得的成績(jī)是占了生源少的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)不得太多贊譽(yù)。

　　但即便如此，寧陜的成績(jī)也同樣值得各地政府思考。各個(gè)地方有不同的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，針對(duì)自身優(yōu)勢(shì)提出合理施政方針，毫無(wú)疑問(wèn)是當(dāng)?shù)卣�府的職�?zé)所在。但我們常常看到的情況卻是，不少地方政府完全無(wú)視自身特點(diǎn)，強(qiáng)行上馬各種光鮮項(xiàng)目：比如缺水的地方非要去搞個(gè)高爾夫球場(chǎng)，比如呼啦啦一窩蜂搞起的“名人爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，再比如為了招商而胡亂引進(jìn)污染企業(yè)……這種流行的“依葫蘆畫瓢”的施政措施背后，才是真正的懶政和亂作為，寧陜能把生源少轉(zhuǎn)化為自身優(yōu)勢(shì)，在其他地方焉知不會(huì)成為教育經(jīng)費(fèi)難籌集的劣勢(shì)？

　　總之，不管“賣樓辦教育”的寧陜教育措施能否復(fù)制，這個(gè)窮縣在教育措施上的大魄力都值得每個(gè)政府官員思考。