現(xiàn)在臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)本來(lái)就已經(jīng)不景氣，再加上被物價(jià)上漲和政局不穩(wěn)一折騰，使得臺(tái)灣現(xiàn)正處在一個(gè)狼狽不安的狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候，臺(tái)灣大考中心董事會(huì)居然還通過(guò)指考的基本報(bào)名費(fèi)和每科的考試費(fèi)調(diào)漲，這又如何讓人民不反感？臺(tái)“教育部”后知后覺(jué)，等到輿論反應(yīng)不佳，才正義凜然的又是道德勸說(shuō)，又是查帳，但如果不是臺(tái)“教育部”默許或認(rèn)為無(wú)所謂，大考中心怎會(huì)漲價(jià)？

　　臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》有文說(shuō)，當(dāng)然選在各種物價(jià)都漲的時(shí)候漲價(jià)，是臺(tái)灣大考中心的不智和缺乏敏感。在社會(huì)觀感不佳時(shí)，召開(kāi)臨時(shí)董事會(huì)宣布暫緩漲價(jià)應(yīng)該是可以考慮的下臺(tái)階，因?yàn)榕_(tái)“教育部”的查帳絕對(duì)緩不濟(jì)急，即使查出問(wèn)題，也解決不了社會(huì)大眾對(duì)大考中心一切向錢(qián)看和以營(yíng)利為目的壞印象。

　　其實(shí)臺(tái)灣大考中心除辦理考試外，應(yīng)對(duì)高等教育的招生制度做更多的研究，例如目前臺(tái)大學(xué)入學(xué)制度是否合理的問(wèn)題。在目前大學(xué)數(shù)量超多，招生容量過(guò)剩的年代，臺(tái)灣大學(xué)招生其實(shí)已從以前的選才制度變成現(xiàn)在的分配制度，大考中心只是將學(xué)生分配給學(xué)校。用以前大學(xué)供不應(yīng)求時(shí)代的方法和心態(tài)來(lái)招生是否符合實(shí)際，或是要有學(xué)校招生名額供過(guò)于求的新招生方法，這些都是亟待解決的問(wèn)題。以目前的制度，臺(tái)灣的大學(xué)學(xué)生來(lái)源多元化很差，大學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)如一灘死水，且大學(xué)排名永遠(yuǎn)不可能打破，后段班的大學(xué)永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。

　　此外對(duì)于“假考部隊(duì)”的問(wèn)題也未見(jiàn)臺(tái)灣大考中心提出意見(jiàn)，如果假考部隊(duì)真的如計(jì)劃實(shí)施，要怎么辦呢？學(xué)校根本沒(méi)辦法防范，大考中心是否有何對(duì)策可以讓各大學(xué)參考。

　　例如現(xiàn)在臺(tái)灣用的是最低錄取分?jǐn)?shù)，如果每個(gè)系能認(rèn)清或承認(rèn)自己的定位，訂定最高錄取標(biāo)準(zhǔn)，那么假考部隊(duì)就必須控制好考試分?jǐn)?shù)，否則就進(jìn)不了其目標(biāo)的系。如果訂定最高錄取標(biāo)準(zhǔn)有傷系的面子，也可以在分發(fā)時(shí)注意這些考高分卻低錄取的考生，這種學(xué)生應(yīng)該不會(huì)太多。又或者在事后補(bǔ)救方面，大考中心可否為各校再辦一次招生，就像大一一開(kāi)始就辦轉(zhuǎn)學(xué)考一樣，其可行性如何，是否可能造成已錄取考生轉(zhuǎn)戰(zhàn)缺額學(xué)校的“骨牌效應(yīng)”，導(dǎo)致其它學(xué)校的缺額，這些都是臺(tái)灣大考中心可以研究且可以提升其形象的措施。

　　文章最后說(shuō)，除考題的研究和帳務(wù)的透明化外，臺(tái)灣大考中心可以做的事情還很多，更需體會(huì)民眾對(duì)大學(xué)入學(xué)的重視，更注意公共關(guān)系的建立，才更能有公信力。（張瑞雄／東華大學(xué)副校長(zhǎng)）

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