2月24日，臺(tái)灣師范大學(xué)校長張國恩出席北京大學(xué)主題為“二十一世紀(jì)的高等教育——兼論翻轉(zhuǎn)教育思維”的講座。張國恩指出，未來兩岸教育交流仍要持續(xù)并且更加密切，臺(tái)師大將進(jìn)一步加強(qiáng)兩岸學(xué)生間的交流，為來自不同背景的學(xué)生創(chuàng)造更多共同學(xué)習(xí)、生活的空間。

　　近年來，兩岸交流不斷擴(kuò)大，在青年學(xué)生間的交流更是不斷加深。青少年是新一代的力量，從青少年方面入手加強(qiáng)兩岸溝通，讓雙方都能真正的了解彼此，才能在進(jìn)一步認(rèn)同雙方不同背景下發(fā)展下去，讓兩岸青少年彼此融合是未來兩岸走向更好發(fā)展的基石。

　　加強(qiáng)兩岸學(xué)生交流，對兩岸學(xué)生能力的提高起到重要作用。兩岸教育各有特色，也有各自不同的發(fā)展背景，而交流中最重要的就是彼此間經(jīng)驗(yàn)的分享。彼此互相了解各自的學(xué)習(xí)和生活模式，在對方身上學(xué)習(xí)到自己所沒有的東西。開拓的眼界是能力提高的必要基礎(chǔ)，了解兩岸不同的文化教育，提高兩岸學(xué)生的素質(zhì)和能力。張國恩說：“因?yàn)榻逃�本身就是以學(xué)生為中心的立場。我們希望兩邊的學(xué)生互相體會(huì)彼此的背景和文化，這對學(xué)生未來的發(fā)展都是好的。”

　　加強(qiáng)兩岸學(xué)生交流，對兩岸青少年的就業(yè)有重要幫助。兩岸交流最直接的一個(gè)項(xiàng)目就是兩岸交換生，在未來日子里，兩岸交換生數(shù)量必然會(huì)提高。這將會(huì)推動(dòng)兩岸青少年創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的發(fā)展，青少年在感受到不同的社會(huì)氣氛和享受到政府對青少年創(chuàng)業(yè)的扶持，能更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也讓兩岸交流在這不斷的發(fā)展創(chuàng)造中更加頻繁。

　　兩岸間的交流并不局限于學(xué)生間，教師交流也是兩岸交流的重要內(nèi)容。引進(jìn)臺(tái)灣高校特色活動(dòng)和師資力量，既是對特色的傳承保護(hù)也是對優(yōu)秀資源的共享；把內(nèi)地高校的特色文化傳到臺(tái)灣高校，尤其是中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新繼承活動(dòng)，如詩詞大會(huì)、成語故事等，能讓臺(tái)灣學(xué)生更加深層次的了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰麗，加強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。

　　蔡英文當(dāng)局上臺(tái)后，兩岸間的各項(xiàng)溝通有所減少，在這種情況下，兩岸教育交流能呈上升趨勢，實(shí)為教育界的幸事。交流方式的不同突破，也讓兩岸學(xué)生取得了更好的融合和了解。教育是最有發(fā)展性的，在教育上下手，讓兩岸青年提高心理融合度，是兩岸關(guān)系的長遠(yuǎn)保障。（中國臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：張文姝）

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