（關(guān)注十八大·訪談）謀民生之利　解民生之憂

　　——專家談十八大報告中的民生論述

　　謀民生之利，解民生之憂。胡錦濤同志在十八大報告中提出，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。

　　報告描繪的關(guān)于保障和改善民生的美好愿景令人欣喜。專家們表示，這些論述回應(yīng)了百姓對解決上學(xué)、看病、養(yǎng)老等熱點問題的期盼，彰顯了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全民的信念和決心。

　　學(xué)有所教：讓每個孩子都能成為有用之才

　　對話專家：中國高等教育學(xué)會會長瞿振元

　　問：報告提出把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，這對于走好中國特色教育發(fā)展之路有何指導(dǎo)意義？

　　答：“立德樹人”是廣大教育工作者必須牢記的根本任務(wù)。它要求我們堅持德育為先，加強學(xué)生思想政治道德教育，同時培育他們的創(chuàng)新精神、專業(yè)技能和實踐能力，使他們德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展。

　　“立德樹人”也發(fā)人深省：在市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校不能以浮躁的心態(tài)去追逐利益，而忘記了肩負的根本任務(wù)。

　　問：十八大報告強調(diào)“大力促進教育公平”，這是否意味著解決教育公平問題有望加快步伐？

　　答：十八大報告著重回應(yīng)了老百姓關(guān)注的教育公平問題，體現(xiàn)了黨中央對這一問題的高度重視。教育公平有利于社會合理分層流動，是促進社會公平的重要調(diào)節(jié)器和正能量，教育不公平則會加劇社會的不公平。報告從資源配置、經(jīng)費投入等方面明確了政策要求，把欠發(fā)達地區(qū)、欠發(fā)展領(lǐng)域和相對困難人群作為支持扶助的重點。堅持這個方向，才能辦好人民滿意的教育；堅持這個方向，城鄉(xiāng)兒童就有望獲得平等的發(fā)展機會，人人成長為有用之才。