2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》。這是中共中央、國務(wù)院第一次以中央文件形式專題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作。

　　“這并不是為了傳承而傳承，而是為了建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢服務(wù)，為其提供精神支撐和文化滋養(yǎng)。”全國政協(xié)委員張其成表示，要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須增強文化自覺和文化自信，也就是中華民族對自己優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信仰。

　　“而要重塑中華民族的文化信仰，一定要追本溯源，要找到一個為全球華人高度認同并共同信仰的代表性文化符號、一個能把全球華人凝聚在一起的精神標識。”張其成告訴記者，在所有的文化標識符號中，“軒轅黃帝”無疑是排在第一位的。全世界的華人都稱自己是“炎黃子孫”，尊軒轅黃帝為中華民族的始祖。“軒轅黃帝”不僅是5000年中華文明史的開創(chuàng)者、奠基人，而且是中華民族的靈魂，是中華文化的最大共識。

　　對此，張其成建議，在“中華文明探源工程”的基礎(chǔ)上，實施“軒轅黃帝文明探源工程”，并將“軒轅黃帝文明探源工程”列為國家“十三五”“十四五”重點科技攻關(guān)項目，與中華文明探源工程有機銜接，多學科、多角度、多層次、全方位地研究以“軒轅黃帝”為標志的中華文明的形成與早期發(fā)展的過程，探索其背景、原因、道路與特點。

　　在張其成看來，對以“軒轅黃帝”為文化符號和精神標識的中華思想文化，不但要編入各級學校的教材，而且要貫穿國民教育的始終，使之成為全民家喻戶曉的常識。要融入港澳臺中華文化普及交流及各種文化活動中，增強國家認同、民族認同、文化認同。還要進入世界各地孔子學院的教材，闡明軒轅黃帝思想是孔子思想、諸子百家思想之源頭，讓世界真正了解中國思想文化的國家表述。(張磊)